|
Создание образовательных комплексов, которые соответствуют стандарту эффективной школы, идет по всей стране, в том числе в Московской области. В связи с этим нововведением в городском округе Шатура перед муниципальными органами управления образования стоит задача – создать укрупненные образовательные учреждения. Они должны быть эффективными с точки зрения управления, использования финансовых средств, а также результативными. Возможно ли такое? На этот вопрос дала подробные комментарии Наталья Веселова, начальник управления образования администрации. «Готового варианта по созданию образовательных комплексов нет. Все территории очень разные. Взять готовую схему и применить ее повсеместно не возможно. На сегодняшний день существует несколько моделей создания образовательных комплексов: «школа+школа+детский сад», «школа+детский сад», «школа+школа» и «детский сад+детский сад». Все зависит от условий, в которых работают образовательные учреждения. В г.о. Шатура будут применены последние две модели», – рассказала Наталья Николаевна. Выбор моделей для Шатурского округа обусловлен тем, что протяженность от учебных заведений может составлять от 4 до 40 км. Но опыт создания образовательного комплекса у нас уже есть.
В прошлом году на территории с. Пышлицы были объединены сельская средняя школа, начальная школа-детский сад поселка санатория Озеро Белое и детский сад №33 с. Пышлицы. С 01 сентября и до конца декабря 2020 года данный комплекс работал за счет средств, выделенных на все три учебных заведения. С 01 января был получен грант, который может быть потрачен на выплату заработной платы и стимулирующие выплаты для сотрудников. Грант в 3 миллиона рублей – серьезная поддержка для образовательного учреждения. Но и минусы тоже определенные есть: оптимизация штатных расписаний (коснется административно-управленческого состава) – один директор на весь образовательный комплекс, подушевое финансирование на содержание образовательных учреждений – больше детей, больше возможностей и наоборот.
Суть гранта, который дается на три года, заключается в том, что сумма средств может быть уменьшена, если не выполняются определенные условия. Первое – качество предоставляемых образовательных услуг должно быть высоким (например, больше выпускников с высокими баллами по ЕГЭ, ежегодный прирост количества отличников), второе – процентное соотношение административно-управленческого и учебного персонала 25 к 75. Работа над созданием учебных комплексов на территории г.о. Шатура вошла в активную фазу. Задача, которая стоит перед руководством субъекта – 46% образовательных учреждений перевести в комплексы. В первую очередь придется исходить из того, что не должно быть школ численностью менее 100 человек. Перестанут быть малокомплектными 5 школа г. Шатура, Бакшеевская, Осановская, Середниковская, начальная школа-детский сад п. Пустоши.
Какие же сады и школы «сольют» в Большой Шатуре?
Первые комплексы, которые будут созданы – слияние малокомплектных школ со средними. Среди низ будет базовое и то заведение, которое «вольется» в него. МБОУ СОШ №2 + Школа №5, Бакшеевская школа + школа №6 г. Рошаль, начальная школа-детский сад п. Пустоши + средняя школа п. Черусти, школа п. Осаново-Дубовое + средняя школа с. Кривандино, основная школа с. Середниково + Коробоский Лицей, средняя школа п. Радовицкий + детский сад №27 п. Радовицкий. Остальные комплексы – объединение по схеме «детский сад+детский сад»: МБДОУ Д/С №2 + №26 (г. Шатура), МБДОУ Д/С №25 + №21 + №23 (г. Шатура), МБДОУ Д/С №31 с. Середниково + №29 с. Дмитровский Погост, МБДОУ Д/С №18 п. Осаново-Дубовое + №20 с. Кривандино, МБДОУ Д/С №7 + №8 (г. Рошаль), МБДОУ Д/С №11 + №10 (г. Рошаль), МБДОУ Д/С №22 + №19 (п. Мишеронский), МБДОУ Д/С №17 + №8 (п. Шатурторф), МБДОУ Д/С №13 + №9 (п. Черусти). Движение в сторону укрупнения образовательных заведений будут продолжены. Первые шаги сделаны. К чему это приведет, и какие результаты даст, покажет время. Источник: Вестник Восточного Подмосковья
|